课程是实现毕业要求的基本单元，课程设置必须能够有效支持毕业要求的达成。为建立面向产出的课程体系合理性评价机制，确保整个课程体系能够覆盖全部毕业要求，每门课程能够实现其在课程体系中的作用，支撑毕业要求达成，特制定本专业课程体系合理性评价机制和实施办法。
一、评价对象
汉语言文学专业课程体系。
二、评价组织及职责
amjs澳金沙门线路首页成立课程体系合理性评价工作组，负责实施课程体系合理性评价。工作组由院长担任组长，成员包括副院长、专业负责人、学院教学委员会成员、教研室主任、骨干教师和中学教师等。
三、评价周期
评价周期一般为4年，或者与学校新一轮培养方案修订政策相一致。在执行过程中可根据人才需求，国家政策等进行相应调整。
四、评价内容与依据
课程体系合理性评价应包括毕业要求达成度情况、课程目标达成度情况，中学专家意见和在校生、毕业生跟踪调查问卷等内容，以在校和毕业生与用人单位问卷调查为主。
课程体系评价的标准及依据 | |||
评价指标 | 评价内容 | 评价依据 | |
对毕业要求指标点的支撑 | 单个指标点的支撑情况 | 1. 课程对指标点的支撑强度是否足够； 2. 各门课程的支撑强度设计（权重）是否合理； | 1. 毕业要求达成度评价报告（年度报告）； 2. 课程教学大纲及课程目标达成度报告（年度报告）； 3. 中学专家评审意见； 4. 毕业生跟踪调查。 |
单门课程支撑指标点的情况 | 1. 课程目标与指标点的对应是否合理； 2. 课程主要内容设置是否形成了对指标点的支撑； | ||
总体合理性 | 1. 课程设置能够保证毕业要求的能力达成； 2. 课程安排有利于学生能力的形成； 3. 先修后修关系明确，衔接合理。 | ||
五、课程体系合理性评价方法
首先根据师范类专业认证要求、结合专业培养目标和毕业要求，得到科学、合理、可衡量的课程体系评价问卷指标点，并全覆改人才培养方案全部课程。设区间评价值选择参照如下规则：非常满意（5分），满意（4分），一般（3分），基本满意（2分），不满意（1分）。
1. 计算课程体系毕业生平均评价值：毕业生调查问卷：非常满意区间人数为
，满意区间人数为，一般区间人数为，基本满意区间人数为，不满意区间人数为。则毕业生平均评价值计算公式如下：
毕业生平均评价值= （1）
2. 计算课程体系用人单位平均评价值：用人单位调查问卷：非常满意区间人数为，满意区间人数为，一般区间人数为，基本满意区间人数为，不满意区间人数为。则用人单位平均评价值计算公式如下：
用人单位平均评价值= （2）
3．课程体系合理性评价计算公式
合理性（达成度）=0.5*毕业生平均评价值+0.5*用人单位平均评价值 （3）
五、评价结果的分析与反馈
课程体系合理性评价工作小组应及时收集和整理反馈的数据，并对数据进行认真分析，形成《汉语言文学专业课程体系合理性评价报告》并提交给学院，学院组织院本科教学委员会对专业的人才培养方案课程体系合理性评价进行审核。
六、评价结果的利用
结合课程目标合理性评价意见，院本科教学委员会对本专业课程体系的修订提出建议，为本专业人才培养方案中课程体系的制定提供正确指引和依据，促进专业人才培养方案和课程体系的持续改进。
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2022年12月